1. Identifier des figures isométriques 2. Observer et produire des régularités à l’aide de figures géométriques
1. Identifier des figures isométriques 2. Observer et produire des régularités à l’aide de figures géométriques
1. Comparer et construire des figures composées de lignes courbes fermées ou de lignes brisées fermées 2. Identifier des figures planes : carré, rectangle, triangle, losange, cercle 3. Décrire des figures planes : carré, rectangle, triangle, losange
1. Comparer des objets ou des parties d’objets de l’environnement aux solides à l’étude (boule, cône, cube, cylindre, prisme, pyramide) 2. Comparer et construire des solides (boule, cône, cube, cylindre, prisme, pyramide) 3. Identifier les principaux solides (boule, cône, cube, cylindre, prisme, pyramide) 4. Identifier et représenter les différentes faces…
1. Se repérer et repérer des objets dans l’espace (relations spatiales) 2. Effectuer des activités de repérage dans un plan 3. Effectuer des activités de repérage sur un axe (selon les types de nombres à l’étude) 4. Repérer des points dans le plan cartésien a. dans le 1er quadrant