A. Nombres naturels inférieurs à 1000

1. Reconnaître l’opération ou les opérations à effectuer dans une situation

2. Traduire une situation à l’aide de matériel concret, de schémas ou d’équations et vice versa

(exploitation des différents sens de l’addition et de la soustraction)

a. Transformation (ajout, retrait), réunion, comparaison

3. Traduire une situation à l’aide de matériel concret, de schémas ou d’équations et vice versa

(exploitation des différents sens de la multiplication et de la division)

a. disposition rectangulaire, addition répétée, produit cartésien, partage et contenance (à l’aide de

matériel et de schémas)

4 Établir la relation d’égalité entre des expressions numériques (ex. : 3 + 2 = 6 – 1)

5 Déterminer des équivalences numériques à l’aide de relations entre

a. les opérations (addition et soustraction) et la commutativité de l’addition